Scelte Metodologiche
Relative all'attività didattica
Ciascun docente sceglierà l'orientamento didattico più funzionale e rispondente alle caratteristiche cognitive e motivazionali degli alunni della propria classe:
- lezione partecipata/dialogata (connotata dall'approccio euristico, il lavoro in classe assume l'aspetto di una ricerca svolta dai discenti dietro la guida del docente);
- lezione frontale dall'approccio unidirezionale;
Gli insegnanti, per conseguire una buona qualità dell'istruzione:
- esalteranno le caratteristiche specifiche degli allievi per stimolarne l'operatività;
- rinforzeranno sistematicamente le risposte corrette, incrementandone così la motivazione;
- forniranno il feedback, regolando così l'andamento del processo didattico, intervenendo immediatamente sugli eventuali errori.